比喻為學之從容求索,深入體味。同“優柔饜飫”
明·宋濂《故東吳先生吳公墓碣銘》:“遐爾學徒,爭奔走其門,先生隨其資器,孳孳訓迪,必使優柔厭飫而後已。”
比喻為學之從容求索,深入體味。同“優柔饜飫”。 更多→ 優柔厭飫
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