雲
《雲》賞析
夏雲形狀奇特，變幻不常。“夏雲多奇峰”，是歷來傳誦的名句。但這首詩的作者似乎對悠閒作態的夏雲頗為憎厭，這是因為作者的心境本來就並不悠閒，用意又另有所屬的緣故。首句撇開夏雲的各種具體形象，用“千形萬象”四字一筆帶過，緊接著下了“竟還空”這幾個感情份量很重的詞語。原來，詩人是懷著久旱盼甘霖的焦急心情注視著風雲變幻。對他說來，夏雲的千姿百態並沒有實際意義，當然也就想不到要加以描寫。對事物關心的角度不同，描寫的方式也自然有別。這一句對夏雲的描寫儘管抽象，卻完全符合詩人此時的感情。它寫出一個過程：雲不斷幻化出各種形象，詩人也不斷重複著盼望、失望，最後，雲彩隨風飄散，化為烏有，詩人的希望也終於完全落空。“竟還空”三字，既含有事與願違的深深失望，也含有感到被作弄之後的一腔怨憤。次句寫“竟還空”後出現的情形。雲彩雖變幻以至消失，但切盼甘霖者仍在尋覓它的蹤影。它仿佛故意與人們捉迷藏：到處尋覓不見，驀然低頭，卻發現它的倒影映入水中；猛然抬頭，則又見它原來就隱藏在山後。又好象故意在你面前玩戲法：忽而輕雲片片，忽而重重迭迭。這就進一步寫出了雲的容與悠閒之狀，怡然自得之情，寫出了它的故作姿態。而經歷過失望、體驗過被作弄的滋味的詩人，面對弄姿自媚的雲，究竟懷著一種什么樣的感情，也就可想而知了。“無限旱苗枯欲盡，悠悠閒處作奇峰。”第三句是全詩的背景，按自然順序，似應放在首句。詩人把它安排在這裡，一方面是使這首篇幅很狹的小詩也有懸念，有波瀾；另一方面（也是更重要的）是讓它在感情發展的關節點上出現，以便與第四句形成鮮明尖銳的對照，取得更加強烈的藝術效果。第三句明顯地蘊含著滿腔的焦慮、怨憤，提得很高，出語很重，第四句放下去時卻很輕，表面上幾乎不帶感情。一邊是大片旱苗行將枯死，亟盼甘霖，一邊卻是高高在上，悠閒容與，化作奇峰在自我欣賞。正是在跌宕有致的對比描寫中，詩人給雲的形象添上了畫龍點睛的一筆，把憎厭如此夏雲的感情推向了高潮。一首不以描摹刻畫為能事、有所託寓的詠物詩，總是能以它的生動形象啟發人們去聯想，去思索。這首詩，看來並不單純是抒寫久旱盼雨、憎厭旱雲的感情。詩中“雲”的形象，既具有自然界中夏雲的特點，又概括了社會生活中某一類人的特徵。那千變萬化，似乎給人們以灑降甘霖希望的雲，其實根本就無心解救乾枯的旱苗。當人們焦急地盼它降雨時，它卻“悠悠閒處作奇峰”呢。不言而喻，這正是舊時代那些看來可以“解民倒懸”，實際上“不問蒼生”的權勢者的尊容。它的概括性是很高的，直到今天，我們還會感到詩里所描繪的人格化了的“雲”是似曾相識的。古代詩歌中詠雲的名句很多，但用勞動者的眼光、感情來觀察、描繪雲的，卻幾乎沒有。來鵠這位不大出名的詩人的這一首《雲》，也許算得上最富人民性的詠雲之作。
《雲》作者幸夤遜簡介
幸夤遜：五代後蜀臣。一作幸寅遜，又作辛夤遜。夔州雲安(今四川雲陽)人，一作成都人。仕五代後蜀。初為茂州錄事參軍。時後主酷好擊毬馳騁，左右多不敢諫，夤遜上疏勸諫之。遷新都令，歷司門郎中、知制誥、中書舍人。出知武信軍府，加史館修撰，改給事中、翰林學士，加工部侍郎，判吏部三銓事，領簡州刺史。後蜀亡，降宋，授右庶子。尋上疏諫獵，為宋太祖所嘉賞。開寶五年，為鎮國軍行軍司馬。罷職，時年九十餘，尚有仕進意，治裝赴闕，未登路而卒。夤遜性穎悟，善屬文，嘗與修《前蜀書》。所著有《王氏開國記》，已佚。亦能詩。後蜀孟昶嘗於歲除日令其作桃符詩獻上，此為楹聯之始作。今存詩一首及斷句一聯，見《全唐詩》卷七六一及卷八七五。《全唐詩補編·續拾》卷五二補其詩二首四句。文一篇，見《全唐文》卷八九一。生平事跡見《詩話總龜》卷三一、《宋史》卷四七九、《十國春秋》卷五四。